ACTIVIDAD 12

En la relación entre Educación y Creatividad nos encontramos con personas interesantes como Sir Ken Robinson y Prensky. ¿Quienes son? 

Ken Robinson, para empezar, es un autor y educador, el cual, está especializado en la creatividad, y a través de ella cuestiona la forma en la que educamos a nuestros hijos. Éste busca el replanteamiento de los sistemas escolares, en los cuales, como ya hemos hablado antes, quiere implantar la creatividad como base de la educación, reconociendo a su vez distintos tipos de inteligencia.

Marc Prensky, es un extraordinario orador y conferenciante, escritor, consultor y diseñador de juegos de aprendizaje, muchos de los cuales ya se utilizan en el mundo de la educación. Éste ha desarrollado un documento llamado "Nativos e Inmigrantes Digitales" donde el profesor describe las diferencias existentes entre jóvenes (Nativos digitales) -aquellos que han nacido y crecido con los avances tecnológicos a su lado- y los pertenecientes a las generaciones anteriores (Inmigrantes digitales) -aquellos que tuvieron que adaptarse a las tecnologías-.

TOMÁS MONGE PARTAL

INFORME TEMA 3

http://www.fundaciondirecta.org/quienes-somos

Fundación Directa es una organización con una labor muy importante para la sociedad actual en la que vivimos, ya que trata de un grupo de mujeres y de hombres cuyo fin es promover políticas públicas y prácticas sociales que impulsen la igualdad de género, el bienestar y la participación como ejes del cambio lucha por la igualdad de género.

Fundación Directa prioriza su actividad en tres ámbitos temáticos principales: Sociedad de la Información, Migraciones y Cooperación el Desarrollo, teniendo siempre la Igualdad de Género como eje transversal.

 Los fines por los que luchan día a día son:

• La igualdad real entre hombres y mujeres en todos los terrenos de la esfera privada, en el desarrollo económico y en la toma de decisiones, sin menoscabo del reconocimiento de las diferencias y de la pluralidad de intereses. 

• El impulso de una sociedad de la información y el conocimiento en la cual las personas sean sus principales protagonistas y beneficiarias. 

• Una gestión positiva de la diversidad humana, cultural y social, en particular la referida al género, la edad, la religión y el origen étnico, estimulando las capacidades emprendedoras de las personas. 

• La promoción de nuevas formas de ejercicio activo de la ciudadanía y la democracia, tanto a nivel local como global, atendiendo especialmente a las desigualdades de género, la diversidad de identidades sociales y las necesidades de integración de la población inmigrante. 

• El establecimiento de puentes entre culturas y territorios, con particular hincapié en la generación de nuevos equilibrios y dinámicas en materia de codesarrollo y cooperación al desarrollo, contando en ellos con un mayor protagonismo de las mujeres.